tag:blogger.com,1999:blog-72901907972807675942024-03-08T14:54:02.537-08:00TEKNIK SIPILINFORM, SHAREAlfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-91643459162014532062012-05-14T06:22:00.002-07:002012-05-14T06:22:49.677-07:00Psikolog: Foto Korban Sukhoi Pengaruhi Mental<div class="content-detail-news">
PEKANBARU -- Psikolog Riau Prof Dr Zulfan Sam
mengatakan, peredaran gambar atau foto diduga korban Sukhoi dengan
kondisi mengenaskan sangat mempengaruhi mental dan psikologis manusia,
khususnya kalangan remaja hingga anak-anak.<br /><br />"Saya mengimbau
sebaiknya foto mengenaskan itu jangan diperbanyak peredarannya karena
akan mempengaruhi mental seseorang," katanya di Pekanbaru, Sabtu.<br /><br />Foto
mengenaskan korban pesawat Sukhoi Superjet (SSJ) 100 saat ini di
Ibukota Provinsi Riau, Pekanbaru, telah tersebar lewat jaringan program
pengirim pesan instan yang disediakan untuk para pengguna perangkat
BlackBerry atau yang dikenal BlackBerry Messenger (BBM).<br /><br />Foto
mengenaskan tersebut mulai tersebar sejak Jumat (11/5) dan hingga hari
ini (Sabtu 12/5), dan hingga kini masih terus beredar dengan tampilkan
dua korban yang diduga korban SSJ yang sebelumnya dikabarkan menabrak
tebing Gunung Salak, Bogor, Jawa Barat, Rabu (9/5) lalu.<br /><br />Gambar
mengenaskan dua penumpang SSJ 100 ini beredar begitu cepat dari sejumlah
group BBM dan pengguna aplikasi selular "handphone" lainnya di
Pekanbaru. Beredarnya gambar korban SSJ 100 itu bahkan sempat
menggemparkan para pengguna aplikasi BBM dan berbagai jaringan dunia
maya lainnya.<br /><br />Menteri Koordinator Kesejahteraan Rakyat Agung
Laksono juga telah meminta agar foto tragis korban Sukhoi tidak
disebarkan oleh kalangan masyarakat.<br /><br />"Kami minta bila ada beredar
gambar korban di berbagai foto dan telepon genggam diharapkan tidak
disebarluaskan karena akan menyakitkan keluarga," kata Menteri
Koordinator Kesejahteraan Rakyat Agung Laksono di Bandara Halim
Perdanakusuma.<br /><br />Pesawat Sukhoi SJ 100 dengan nomor penerbangan RA
36801 dikabarkan menabrak tebing Gunung Salak Bogor pada Kamis (10/5)
lalu, setelah sebelumnya sempat dikabarkan hilang. Sampai saat ini,
upaya evakuasi puluhan korban masih terus berlangsung.<br /><br />
</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Redaktur:</b> Hazliansyah</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Sumber:</b> Antara, REPUBLIKA.CO.ID, </div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-74931891966063990642012-05-07T06:22:00.000-07:002012-05-07T06:32:07.781-07:00Iran: Aksi Terry Jones untuk Zionis<div class="content-detail-news">
Aksi pastor Amerika Serikat Terry Jones dengan
membakar Alquran dianggap merupakan bagian dari proyek Islamphobia dan
dalam rangka berkhidmat kepada Zionisme internasional, serta untuk
memantik kemarahan umat Muslim dunia.<br />
<br />
Hal ini diungkapkan Humas dan Urusan Internasional Lembaga Wakaf dan
Amal Iran. "Pembakaran Alquran di negara yang mengklaim sebagai pionir
dalam mendukung kebebasan berpendapat dan HAM, menunjukkan proses
ketergelinciran setan besar dan liberalisme. Mereka tidak sanggup
melawan bahasa logis Islam dan perspektif penuh cahaya hidayah Alquran.
Mereka tidak dapat berbuat apa-apa kecuali menghina dan menistakannya."<br />
Lembaga Wakaf dan Amal Iran lebih lanjut menjelaskan bahwa pembakaran
Alquran itu merupakan lanjutan dari proyek penistaan terhadap Alquran
yang dilakukan sebelumnya oleh oknum yang sama.<br />
"Para perancang proyek tersebut setiap kali mengemukakan alasan klaim
bohong dan aksinya didukung oleh media massa dan propaganda pemerintah.
Karena pemerintah Amerika Serikat memberikan perlindungan penuh
terhadap aksi dungu tersebut. Jika pemerintah Amerika Serikat menindak
tegas pelaku penistaan itu maka aksi tersebut tidak akan terulang
kembali," tegasnya.<br />
Dalam pernyataan Lembaga Wakaf dan Amal Iran, selain ditekankan
penindakan tegas terhadap pelaku aksi penistaan tersebut dan ditegaskan
bahwa salah satu cara melawan aksi penistaan itu adalah dengan mencetak,
menyebarkan, dan memperluas budaya Alquran serta menyampaikan seruan
langit qurani.<br />
<br />
<br /></div>
<div class="name-redaktur">
<b>Redaktur:</b> Endah Hapsari</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Sumber:</b> IRIB/IRNA, REPUBLIKA.CO.ID,</div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-282779476597921082012-05-07T06:20:00.001-07:002012-05-07T06:20:20.924-07:00Gugat AT&T, Mualaf Dapat Ganti Rugi Rp 5 M<div class="content-detail-news">
KANSAS – Seorang mualaf perempuan warga Kansas
City memenangkan gugatan sebesar 5 juta dolar AS (Rp 45 miliar) melawan
raksasa komunikasi AS, AT&T.<br /><br />Susann Bashir, demikian nama
perempuan 41 tahun tersebut, menggugat AT&T unit Southwestern Bell
karena telah berlaku ofensif dan diskriminatif sejak ia masuk Islam pada
2005 silam. <br /><br />Perlakuan diskriminatif dan ofensif ini diterima
Susann dari para supervisi Southwestern Bell. Padahal, ia telah bekerja
sebagai teknisi jaringan di perusahaan tersebut selama enam tahun. <br /><br />Namun,
sejak Susann masuk Islam dan mulai mengenakan hijab, ia disebut
"teroris" oleh para manajer dan rekan-rekan kerjanya. "Mereka mengatakan
Susann akan masuk neraka," kata pengacaranya, Amy Coopman.<br /><br />Bahkan
seorang manajer berulang kali memerintahkan Susann agar melepas
jilbabnya, menghina dan melecehkannya. Tak hanya itu, sang manajer juga
pernah merenggut tubuh Susann dan mencoba merobek jilbab yang ia
kenakan. <br /><br />Susann mengajukan komplain ke bagian HRD (SDM), lalu
menggugat secara resmi ke pengadilan. Ia menggugat perusahaan telah
melanggar aturan tentang kesempatan dan kesetaraan kerja. Susann
kemudian dipecat pada 2010.<br />
Setelah beberapa hari proses persidangan berlangsung, juri di Jackson
County Circuit Court memerintahkan AT&T untuk membayar ganti rugi
sebesar 5 juta dolar AS.<br /><br />Menanggapi putusan tersebut, Juru Bicara
AT&T, Marty Richter, mengatakan akan mengajukan banding. "AT&T
adalah perusahaan pelopor yang diakui secara nasional dalam hal
keragaman tenaga kerja dan inklusifitas. Sesuatu yang kami banggakan.
Kami tidak setuju dengan putusan tersebut dan akan banding," ujarnya.<br /><br /><br />
</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Redaktur:</b> Chairul Akhmad</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Sumber:</b> Reuters, REPUBLIKA.CO.ID,</div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-64998240666568027802012-05-07T06:16:00.000-07:002012-05-07T06:16:18.240-07:00Arab Saudi Benteng Terakhir Israel Hadapi Iran<div class="content-detail-news">
TEL AVIV -- Israel semakin kelimpungan
menghadapi pergerakan Republik Islam Iran. Dalam laporan terbaru
Universitas Tel Aviv mengatakan, Arab Saudi adalah benteng terakhir
Israel untuk menghadapi Iran.<br />
<br />
<br />Tel Aviv menggambarkan Arab Saudi
sebagai garis pertahanan dan kesempatan terakhir untuk melindungi
kepentingan politik Israel di dunia Arab.<br />
<br /><br />Laporan tersebut juga
mengungkapkan, sebagian besar sekutu Israel di wilayah Arab telah runtuh
dan tak lagi dapat memainkan peran penting. Dari hasil laporan, Saudi
merupakan satu-satunya negara yang masih berdiri melawan Iran. Dengan
demikian, Arab merupakan baris terakhir Tel Aviv dalam pertahanannya
menghadapi Teheran.<br />
<br /><br />Laporan tersebut juga mencatat, Keluarga Al
Saud memiliki peran sangat penting bagi Israel. Sebab menurut laporan
tersebut, mereka mendorong Saudi aktif mengurangi pengaruh Iran terhadap
negara-negara Arab seperti Yaman, Mesir, Irak, dan Libanon.<br />
<br /><br />Sebelumnya
pada Maret lalu, seorang ulama senior Mesir, Syekh Mohammad Alaedin
Madhi menuduh Saudi dan Qatar merupakan antek-antek Israel. Sebab kedua
negara tersebut menurutnya, terlalu ikut campur dalam urusan internal
negara-negara Muslim. Ia bahkan menyebut dua negara tersebut sebagai
'hamba Israel'. Tak hanya itu, Syekh Madhi bahkan menuding kedua negara
itu telah melancarkan rencana Israel dan Amerika Serikat di Suriah.<br />
<br /><br />Pernyataan
Syekh Madhi diperkuat dengan email bocoran oleh Wikileaks yang
diperoleh surat kabar Al Akhbar di Beirut. Dari bocoran email itu
terungkap, Saudi telah meminta Agen Intelijen Israel Mossad, untuk
membantu kerajaan Arab. Dari laporan Al Akhbar menunjukan, kebanyakan
hasil pengumpulan intelijen tersebut merupakan rekomendasi untuk Iran.<br />
<br />
</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Redaktur:</b> Karta Raharja Ucu</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Reporter:</b> Gita Amanda</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Sumber:</b> Press TV, REPUBLIKA.CO.ID, </div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-7540049391815158752012-05-07T06:14:00.001-07:002012-05-07T06:14:26.909-07:00Siapa Pembeli Minyak Iran di Asia?<div class="content-detail-news">
Gelombang sanksi Barat terhadap Iran relatif
tidak mempengaruhi tingkat penjualan minyak mentah Iran. Tahun lalu,
volume rata-rata ekspor minyak mentah Iran ke pasar dunia sebesar dua
juta barel perhari. Tahun inipun tidak mengalami perubahan signifikan.<br />
<br />
<br />
Pasar minyak mentah Iran ke negara-negara Asia sebesar 62 persen,
sedangkan pasokan sisanya sebesar 38 diekspor ke negara-negara Eropa,
tulis situs AsrIran Ahad (6/5).<br />
<br />
Empat negara pembeli terbesar minyak mentah Iran tahun 2011 adalah Cina, India, Jepang dan Korea Selatan.<br />
<br />
Cina dengan volume impor minyak tahun lalu sebesar 557 ribu barel
perhari menjadi importir terbesar minyak mentah Iran. Negeri Tirai Bambu
itu menjadi salah satu negara yang paling getol menentang sanksi AS
terhadap Tehran. Hingga kini, Beijing menegaskan akan tetap mengimpor
minyak dari Iran di tengah gencarnya sanksi Barat terhadap Republik
Islam.<br />
<br />
Menyusul Cina, India bertengger sebagai pembeli minyak mentah
terbesar kedua Iran dengan volume melebihi 350 ribu barel perhari. Dalam
setahun nilai impor minyak India dari Iran menembus $11 juta. "Sebanyak
40 persen dari pembayaran tersebut dalam bentuk mata uang Rupee," tulis
AsrIran.<br />
<br />
AS semakin gencar menekan New Delhi supaya mengurangi pasokan
minyaknya dari Iran, setidaknya sebesar 25 persen dari volume impor saat
ini. Inilah salah satu agenda utama lawatan Menlu AS, Hillary Clinton
ke India baru-baru ini.<br />
<br />
Di posisi ketiga ditempati Jepang dengan volume pembelian minyak
sebesar 313 ribu barel per hari. Namun eskalasi tekanan Washington
terhadap Tokyo menyebabkan sejumlah perusahaan energi negara Matahari
Terbit itu bertekad mengurangi impornya dari Iran. Sebagai kompensasi
dari keseriusan Tokyo, Washington menempatkan Jepang masuk ke dalam 11
negara yang masih diperbolehkan mengimpor minyaknya dari Iran. Namun
hingga kini Jepang belum menentukan berapa persen akan mengurangi impor
minyaknya dari Iran.<br />
<br />
jadi pengimpor
minyak mentah terbesar keempat dengan volume sebesar 239 ribu barel per
hari. Di bawah tekanan Washington, Seoul mengurangi pasokan minyaknya
dari Iran dalam tiga bulan pertama tahun 2012 sebesar 17 persen.<br />
<br />
Di luar ke empat negara itu, Malaysia, Srilanka dan Taiwan merupakan
negara Asia pengimpor minyak mentah terbesar dari Iran dengan volume
pasokan sebesar 130 ribu barel per hari. Malaysia mengimpor 70 ribu
barel per hari. Srilanka membeli minyak dari Iran sebesar 31 ribu barel
perhari, dan Taiwan mengimpor sekitar 30 ribu barel per hari.<br />
<br />
</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Redaktur:</b> Endah Hapsari</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Sumber:</b> IRIB/IRNA, REPUBLIKA.CO.ID, </div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-27818550185594747162012-05-07T06:12:00.004-07:002012-05-07T06:12:40.337-07:00Yaya Toure: Saya Muslim, tak Minum Alkohol<div class="content-detail-news">
<b>Yaya Toure,</b> pencetak dua gol Manchester
City ke gawang Newcastle United, menolak menerima sebotol besar
champagne saat pesta kemenangan di ruang ganti. "Maaf! Saya tidak minum
alkohol. Saya Muslim," ujar Yaya Toure seraya menyerahkan botol besar
champagne ke Joleon Lescott, rekannya.<br /><br />Toure adalah man of the
match pertandingan itu. Ia memborong dua gol kemenangan timnya dan
membuat City semakin dekat dengan gelar juara Liga Inggris. Sesuai
tradisi klub, bintang pertandingan mendapat kehormatan membuka botol
besar champagne.<br /><br />Bukan kali pertama Toure menolak pesta
kemenangan dengan menenggak minuman keras. Ia kerap menghindari tradisi
itu, seraya berusaha tidak menyinggung rekan-rekannya. <br /><br />Juru
bicara Manchester City mengatakan pemberian champagne adalah penghargaan
yang didambakan setiap main. Namun, katanya, klub bisa memahami jika
ada individu yang menolak dengan alasan agama.<br /><br />Yang bisa
dilakukan klub, masih menurut juru bicara Manchester City, adalah
menjamin setiap individu di ruang ganti klub tidak merasa tersinggung
jika ada rekan mereka yang menolak pesta dengan alasan agama. Liga
Inggris adalah kompetisi yang menampung pemain dari 68 negara. Yaya
Toure berasal dari Pantai Gading dan beragama Islam.<br /><br /><strong>Imam</strong><br /><br />Saat
masih di Barcelona, Yaya Toure adalah imam bagi dua rekannya; Eric
Abidal dan Seydou Keita. Ketiganya selalu menyampatkan diri shalat
berjamaah, dan Toure dianggap memiliki pengetahuan keagamaan yang lebih
dibanding Abidal dan Keita.<br /><br />Ketika Yaya Toure memutuskan pindah
ke Manchester City, Abidal dan Keyta menjadi orang yang paling
kehilangan. Dalam salah satu kesempatan wawancara dengan salah satu
radio, Abidal sempat mengatakan.<br /><br />"Kami kehilangan imam."<br /><br /><br /><br />
</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Redaktur:</b> Hazliansyah</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Reporter:</b> Teguh Setiawan</div>
<div class="name-redaktur">
Sumber: REPUBLIKA.CO.ID, </div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-86873529773703624782012-05-07T06:11:00.000-07:002012-05-07T06:11:05.104-07:00Bekuk Swansea, Manchester United Terjegal 8 Gol<div class="content-detail-news">
MANCHESTER - Gol Paul Scholes dan Ashley Young
menghantarkan kemenangan Manchester United atas Swansea pada laga yang
berlangsung di stadion Old Trafford, Ahad 6 Mei 2012. Hasil ini kembali
menjaga peluang Tim Setan Merah mengejar gelar juara bersama rival
sekota.<br />
<br />
MU kini memiliki nilai sama dengan pemuncak klasemen sementara
Manchester City, yaitu 86 poin. Namun Rooney dan kawan kawan masih belum
bisa menyalip The Citizens dan harus puas bertengger di posisi kedua
klasemen.<br />
<br />
City, yang pada pertandingan sebelumnya menang 2-0 atas Newcastle United, kini masih unggul dengan selisih 8 gol.<br />
<br />
Ngotot menang, MU gencar menyerang sejak babak awal. Bola-bola pendek
cepat dan tusukan-tusukan dari sektor sayap kerap merepotkan gawang
tamu.<br />
<br />
Namun serangan baru berbuah hasil pada menit ke 28. Sepakan Paul
Scholes yang memaksimalkan umpan Michael Carrick, tidak mampu
diantisipasi kiper Michael Vorm.<br />
<br />
Empat menit jelang turun minum, Ashley Young kembali menambah
keunggulan. Tendangannya dari area kotak penalti ke sudut kanan gawang
Swansea membuat stadion Old Trafford kembali bergemuruh.<br />
Namun, gol yang dilesakkan mantan pemain Aston Villa ini seolah
menjadi pengunci skor. Ancaman demi ancaman yang dilancarkan Rooney dan
Ashley Young di babak kedua tidak mampu menambah pundi gol. Dimitar
Berbatov, yang menggantikan Ronney di paruh babak kedua tidak bisa
berbicara banyak.<br />
Hingga peluit panjang dibunyikan skor bertahan 2-0 untuk keunggulan tuan rumah.<br />
<br />
<strong>Susunan pemain </strong><br />
<strong>Manchester United:</strong> De Gea, Jones, Ferdinand (Rafael
88'), Smalling, Evra, Valencia, Carrick, Scholes (Cleverly 68'), Young,
Rooney (Berbatov 79'), Hernandez.<br />
<strong>Swansea City:</strong> Vorm, Rangel, Caulker (Tate 90'), Williams, Taylor, Allen, Sigurdsson, Gower, (Britton 46') Dyer (Moore 71'), Graham, Sinclair.<br />
<br />
</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Redaktur:</b> Yudha Manggala P Putra</div>
<div class="name-redaktur">
<b>Sumber:</b> BBC, REPUBLIKA.CO.ID,</div>
<div class="name-redaktur">
</div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-63155479591630764462012-05-07T06:08:00.002-07:002012-05-07T06:08:50.049-07:00Inilah Lagu 'Piala Eropa 2012' yang Picu Perdebatan?<div class="content-detail-news">
WARSAWA -- 'Koko Euro Spoko' (Cluck cluck Euro
coo), lagu rakyat Polandia yang dinyanyikan oleh grup wanita lansia,
memenangkan kontes pemilihan lagu resmi Piala Eropa 2012. Namun,
kehadiran 'Koko Euro Spoko' memicu perdebatan di kalangan masyarakat
Polandia.<br />
<br />
Para pengecam menilai lagu 'Koko Euro Spoko' terlalu norak. Apalagi,
Jarzebina yang menyanyikan lagu tersebut. Jarzebina merupakan grup musik
dari sebuah desa terpencil Kocudzy dekat Lublin.<br />
<br />
Anggotanya adalah wanita-wanita lansia yang berumur antara 32-82
tahun. Memakai pakaian tradisional khas Polandia membuat anggota
Jarzebina semakin terlihat norak saat menyanyikan lagu 'Koko Euro
Spoko'.<br />
<br />
Sementara, para pendukung menilai 'Koko Euro Spoko' merupakan
identitas rakyat Polandia. Jadi, tidak ada alasan untuk malu
memamerkannya dalam ajang Piala Eropa 2012.<br />
<br />
Inilah lagu <a href="http://www.youtube.com/watch?v=OU9A5uptC20" target="_self">'Koko Euro Spoko'</a> yang kontroversial tersebut.<br />
<br />
Sumber: REPUBLIKA.CO.ID, <br />
</div>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-82441313578703402412012-05-07T06:04:00.000-07:002012-05-07T06:04:44.837-07:00Pendaftaran SNMPTN 2012 Melalui OnlineJAKARTA–Mekanisme pendaftaran ujian tulis Seleksi Nasional Masuk
Perguruan Tinggi Negeri 2012 berbeda dengan tahun lalu, karena
pendaftaran dilakukan sepenuhnya melalui sistem “online”.<br />
<br />
“Tahun lalu pendaftaran diproses oleh teller bank bersamaan dengan
pembayaran biaya ujian, tetapi sekarang dilakukan sendiri oleh calon
peserta secara `online`,” kata Ketua Panitia Lokal Seleksi Nasional
Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2012 Budi Prasetyo Widyobroto di
Yogyakarta, Senin.<br />
<br />
Menurut dia, dalam SNMPTN 2012, calon peserta membayar uang
pendaftaran ke Bank Mandiri, kemudian mendapat “personal identification
number” (PIN) dan Kode Akses Pendaftaran (KAP), yang digunakan untuk
“login” ke “website” SNMPTN.<br />
<br />
“Melalui `website` itu calon peserta mengisi biodata, memilih program
studi, dan lokasi tes. Pendaftaran ujian tulis SNMPTN dimulai 10 Mei
2012 dan ditutup 31 Mei 2012,” kata Budi.<br />
<br />
Ia mengatakan waktu pendaftaran itu berlaku untuk calon peserta yang
lulus pada 2010, 2011, dan 2012. Hal itu berbeda dengan 2011, karena
waktu pendaftaran untuk lulusan tahun sebelumnya dilaksanakan lebih
dulu.<br />
<br />
“Pada tahun ini waktu pendaftaran dilaksanakan secara bersamaan. Kami
berharap calon peserta mendaftar awal, dan tidak perlu menunda waktu
untuk menghindari kepadatan jaringan saat ribuan calon peserta melakukan
pendaftaran,” katanya.<br />
<br />
Menurut dia, saat jaringan sangat padat ada kemungkinan data
pendaftar sulit masuk dalam sistem. Kondisi itu terutama terjadi saat
menjelang hari terakhir pendaftaran, karena banyak calon peserta yang
mendaftar.<br />
<br />
“Oleh karena itu, untuk menghindari padatnya sistem saat ribuan calon
peserta mendaftar bersamaan, alangkah baiknya mendaftar lebih awal,”
kata Budi yang juga Direktur Administrasi Akademik Universitas Gadjah
Mada (UGM).<br />
<br />
Redaktur: Taufik Rachman<br />
Sumber: antara, REPUBLIKA.CO.ID,<br />
<br />
<strong>BAHAN AJAR</strong><br />
Untuk mendownload Bahan Ajar B.Inggris <a href="http://www.ziddu.com/download/16345154/CONDITIONALSENTENCES.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a><br />
Untuk mendownload Bahan Ajar Biologi <a href="http://www.ziddu.com/download/16345214/AnatomiTubuhmanusia.docx.html" target="_blank">KLIK DISINI</a><br />
Untuk mendownload Bahan Ajar PKn <a href="http://www.ziddu.com/download/16345273/SistemHukumdanPerdilanInternasional.doc.html" target="_blank">KLIK DISINI</a><br />
Untuk mendownload Bahan Ajar TIK <a href="http://www.ziddu.com/download/16345287/SistemInformasiBisnis.doc.html" target="_blank">KLIK DISINI</a><br />
Untuk mendownload Bahan Ajar Fisika <a href="http://www.ziddu.com/download/16345270/MEKANIKAKLASIK.doc.html" target="_blank">KLIK DISINI</a><br />
Untuk Mendownload Bahan Ajar <a href="http://www.ziddu.com/download/15958655/CAUSATIVE2.dot.html" target="_blank">KLIK DISINI</a><br />
<br />
<strong>PERANGKAT PEMBELAJARAN</strong><br />
Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/16044591/SILABUS.doc.html">SILABUS KLIK DISINI</a><br />
Untuk Mendownload RPP <a href="http://www.ziddu.com/download/15958934/RPP.doc.html">KLIK DISINI</a><br />
Untuk Mendownload SK KD <a href="http://www.ziddu.com/download/15959038/SKDANKDB.ING.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a><br />Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-29624316415213906672011-12-02T02:28:00.000-08:002011-12-02T02:32:11.908-08:00DOWNLOAD<p>Untuk mendownload Kode Etik PNS Selengkapnya <a href="http://www.ziddu.com/download/16345105/KODEETIKPEGAWAINEGERISIPIL.doc.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk mendownload PP 53 tahun 2010 tentang Peraturan Disiplin Baru PNS <a href="http://www.ziddu.com/download/15957875/PP53THN2010DISIPLINPSNS.pdf.html">Klik Disini</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/17605911/RPP%20DENGAN%20PEND%20KARAKTER.doc.html" target="_blank">RPP Pendidikan Karakter KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/17611474/Langkahmenyusunrppberkarakter.pdf.html" target="_blank">Buku Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/15972594/contoh-langkah-langkah-pembelajaran-karakter.pdf.html" target="_blank">Langkah Pembelajaran RPP Pendidikan Karakter KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/15972507/KonsepPendidikanKarakter.doc.html" target="_blank">Konsep Pendidikan Karakter KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/17605152/UU12-2010GerakanPramuka.pdf.html" target="_blank">UU PRAMUKA Klik Disini</a></p> <p>Untuk mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/17605413/UU12-2010Penjelasan.pdf.html" target="_blank">PENJELASAN UU PRAMUKA Klik Disini</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17605152/UU12-2010GerakanPramuka.pdf.html" target="_blank">UU No.12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17605413/UU12-2010Penjelasan.pdf.html" target="_blank">Penjelasan UU No.12 Tahun 2010 KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639879/PrinsipDasarKepramukaandanMetodeKepramukaan.doc.html" target="_blank">Prinsip Dasar Kepramukaan KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639878/MOTTOGERAKANPRAMUKA.doc.html" target="_blank">Motto Gerakan Pramuka KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639877/PENJELASANDASADARMA.pdf.html" target="_blank">Penjelasan Dasa Darma KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639876/STRATEGIGERAKANPRAMUKA.doc.html" target="_blank">Strategi Gerakan Pramuka KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639875/VISI.doc.html" target="_blank">Visi Gerakan Pramuka KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639859/KodeKehormatan.doc.html" target="_blank">Kode Kehormatan KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639838/KiasanDasar.doc.html" target="_blank">Kiasan KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639834/AMBALANDANRACANA.doc.html" target="_blank">Ambalan dan Racana KLIK DISINI</a></p> <p>Download <a href="http://www.ziddu.com/download/17639812/SejarahKepramukaanIndonesia.doc.html" target="_blank"> Sejarah Kepramukaan di Indonesia KLIK DISINI</a></p> <p><a href="http://www.ziddu.com/download/17508762/TATATERTIBUPACARA.doc.html" target="_blank">Download Tertib Upacara HUT PGRI Klik disini</a></p> <p><a href="http://www.ziddu.com/download/17197292/KERANGKAACUANHUTPGRI.pdf.html" target="_blank">Download KERANGKA ACUAN HUT PGRI Klik Disini</a></p> <p><a href="http://www.ziddu.com/download/17197334/SAMBUTAN%20HUT%20PGRI.pdf.html" target="_blank">Download SAMBUTAN KETUM PGRI TENTANG HUT PGRI Klik Disini</a></p> <p><a href="http://www.ziddu.com/download/17197002/DOA%20HUT%20PGRI.doc.html" target="_blank">Download Contoh DOA UPACARA HUT PGRI Klik Disini</a></p> <p><a href="http://www.ziddu.com/download/17197227/SEJARAH_SINGKAT_PGRI.pdf.html" target="_blank">Download SEJARAH PGRI Klik Disini</a></p> <p><a href="http://www.ziddu.com/download/17435298/HARIGURUDIBERBAGAINEGARA.doc.html" target="_blank">Download Sejarah HUT Guru di Berbagai Negara Klik disini</a></p><p>Untuk mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/17605911/RPP%20DENGAN%20PEND%20KARAKTER.doc.html" target="_blank">RPP PENDIDIKAN KARAKTER Klik Disini</a></p> <p>Untuk mendownload Bahan Ajar B.Inggris <a href="http://www.ziddu.com/download/16345154/CONDITIONALSENTENCES.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk mendownload Bahan Ajar Biologi <a href="http://www.ziddu.com/download/16345214/AnatomiTubuhmanusia.docx.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk mendownload Bahan Ajar PKn <a href="http://www.ziddu.com/download/16345273/SistemHukumdanPerdilanInternasional.doc.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk mendownload Bahan Ajar TIK <a href="http://www.ziddu.com/download/16345287/SistemInformasiBisnis.doc.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk mendownload Bahan Ajar Fisika <a href="http://www.ziddu.com/download/16345270/MEKANIKAKLASIK.doc.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/15972507/KonsepPendidikanKarakter.doc.html">Konsep Pendidikan Karakter KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/15972594/contoh-langkah-langkah-pembelajaran-karakter.pdf.html">Langkah Langkah Pendidikan Karakter KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Bahan Ajar <a href="http://www.ziddu.com/download/15958655/CAUSATIVE2.dot.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/16044591/SILABUS.doc.html">SILABUS KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload RPP <a href="http://www.ziddu.com/download/15958934/RPP.doc.html">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload SK KD <a href="http://www.ziddu.com/download/15959038/SKDANKDB.ING.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload <a href="http://www.ziddu.com/download/16045026/ANGKA%20KREDIT%20GURU.pdf.html" target="_blank">Angka Kredit Guru KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Lampiran Permen No 24/2007 Sarana Prasarana<a href="http://www.ziddu.com/download/15959137/Lampiran%20Permen%20Nomor%2024%20Tahun%202007%20Tentang%20Sarana%20Prasarana.pdf.html" target="_blank"> KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Kerangka dan Isi Kurikulum <a href="http://www.ziddu.com/download/15959121/Kerangka%20dan%20Isi%20Kurikulum.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Permendiknas 24 2007 Standar Sarana Prasarana <a href="http://www.ziddu.com/download/15959114/Permendiknas%2024%202007%20Standar%20Sarana%20Prasarana.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload<a href="http://www.ziddu.com/download/15959095/Permendiknas%2022%20Tahun%202006%20Standar%20Isi%20Dikdasmen.pdf.html" target="_blank"> Permendiknas 22 Tahun 2006 Standar Isi Dikdasmen KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Permendiknas 20Tahun 2007 Standar Penilaian <a href="http://www.ziddu.com/download/15959076/Permendiknas%2020Tahun%202007%20Standar%20Penilaian.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Permendiknas 23 Tahun 2006 SKL Dikdasmen <a href="http://www.ziddu.com/download/15959071/Permendiknas%2023%20Tahun%202006%20SKL%20Dikdasmen.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload PP 53 TAHUN 2010 Tentang Disiplin PNS Baru <a href="http://www.ziddu.com/download/15957875/PP53THN2010DISIPLINPSNS.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Hikmah Sholat Tarawih <a href="http://www.ziddu.com/download/15958273/SHOLATTARAWIHDANPAHALANYA.docx.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload MP3 Terbaru <a href="http://www.ziddu.com/download/15248345/VidiAldiano-GadisGenit.mp3.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p> <p>Untuk Mendownload Kode Etik Jurnalistik <a href="http://www.ziddu.com/download/15958666/KODEETIKJURNALISTIK.pdf.html" target="_blank">KLIK DISINI</a></p>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-34578201226901996742011-06-28T03:49:00.000-07:002011-06-28T03:53:35.054-07:00Membuat efek Marquee<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EN-US</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults ext="edit" spidmax="1026"> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout ext="edit"> <o:idmap ext="edit" data="1"> </o:shapelayout></xml><![endif]--> <span style="line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SAfont-family:";font-size:12.0pt;" >Apa itu marquee ? Marquee adalah suatu program HTML untuk membuat teks bisa bergerak atau berjalan. Program marquee ini banyak diminati dan di pakai oleh para blogger di dalam blognya karena sifat program ini yang dinamis serta menarik untuk di lihat disamping untuk menghemat tempat pada halaman blog.<br /><br />Marquee ini bisa di buat dengan menggunakan tag <marquee>...Selamat datang di Blog Teknik Sipil</marquee>.<br /><br />Atribut yang sering di gunakan adalah :<br /><br />BGCOLOR="warna" --> Untuk mengatur warna background (latar belakang) teks<br /><br />DIRECTION="left/right/up/down" --> Mengatur arah gerakan teks<br /><br />BEHAVIOR="scroll/slide/alternate" --> Untuk mengatur perilaku gerakan<br /><br />Scroll --> teks bergerak berputar<br />Slide--> teks bergerak sekali lalu berhenti<br />Alternate --> teks bergerak dari kiri kekanan lalu balik lagi ( bolak-balik bo)<br /><br />TITLE='pesan" --> Pesan akan muncul saat mouse berada di atas teks<br /><br />SCROLLMOUNT="angka" --> mengatur kecepatan gerakan dalam pixel, semakin besar angka semajin cepat gerakannya.<br /><br />SCROLLDELAY="angka" --> Untuk mengatur waktu tunda gerakan dalam mili detik<br /><br />LOOP="angka|-1|infinite" --> Mengatur jumlah loop<br /><br />WIDTH="lebar" --> Mengatur lebar blok teks dalam pixel atau persen<br /><br /><br />sumber: dari berbagai sumber </span>Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-36557640647918577882011-05-08T05:29:00.001-07:002011-05-08T05:36:04.183-07:00TIPS DAN TRIK LULUS SNMPTNBuat kamu-kamu yang pengen ikutan spmb, berikut ada sedikit tips praktis tentang persiapan menjelang umptn. Sebenarnya kamu-kamu nggak perlu takut ya untuk ikutan spmb, yang penting kita harus mempersiapkan diri untuk menghadapi spmb.<br /><br />Langkah pertama :<br /><br />Kalo mau ikutan spmb, ya… Diniatkan yang mantap, jangan setengah hati. Siapkan semua “senjata” serta “perlengkapan perang” untuk menghadapi yang satu ini. Mantapkan tujuan kita pengen masuk kemana, misalnya kedokteran ui, teknik elektro itb, psikologi ugm atau teknik mesin undip. Pertimbangkan pula keadaan ekonomi orang tua, cita-cita, harapan orang tua, serta peluang kerjanya setelah lulus nanti.<br /><br />Beli atau pinjam soal-soal spmb tahun-tahun terdahulu dari kakak-kakak kelas atau saudara, terus kerjakan soal-soal itu sebanyak mungkin. Karena soal spmb itu mengulang dari soal-soal tahun terdahulu, paling angkanya yang berubah. Oya, dari dulu spmb itu namanya selalu berubah, tapi inti-nya tetap sama. Dulu namanya proyek perintis, skalu, sipenmaru, umptn kemudian spmb.<br /><br />Juga jangan remehkan mata ujian hari pertama, terutama bahasa indonesia. Rugi lho kalo nilai bhs. Indonesianya kecil, karena itu merupakan tambang nilai di spmb. Minimal bisa 25 soal yang benar.<br /><br />Langkah kedua :<br /><br />Kalo bisa ikutan bimbingan belajar alias bimbel, tapi kalo nggak bisa, usahakan untuk mencari referensi lain di luar bimbel, jangan malu minta ajarin sama kakak kelas yang sudah kuliah, bahkan jangan malu juga nanya sama adik kelas yang lebih pintar. Yang penting kan ilmunya bisa diserap.<br /><br />Langkah ketiga :<br /><br />Untuk mengukur sejauh mana persiapan dan kemampuan kita, ikut try-out spmb, pasti donk banyak tempat atau instansi di kotamu yang ngadain try-out spmb. So jangan ragu untuk ikutan. Begitu keluar nilai try-out kamu segera cocokkan sendiri dengan passing grade jurusan dan ptn yang akan kamu tuju. Kalo nilainya cukup pilih saja, tapi kalo nggak cukup pilih alternatif lain, misalnya pilih jurusan atau ptn dengan nilai passing grade yang lebih rendah. O,ya untuk bisa mengetahui nilai passing grade jurusan di ptn, bisa dilihat di bimbel atau tanya saja sama teman yang ikutan bimbel. Jangan segan untuk konsultasi ke pengajar bimbel ataupun ke kakak kelas yang pernah lulus umptn.<br /><br />Langkah keempat :<br /><br />Jangan lupa untuk selalu meminta petunjuk serta pertolongan dari allah, karena hanya allah yang akan menentukan segalanya. Perbanyak ibadah sunnah, misalnya shalat qiyamul lail, puasa senin kamis, shalat dhuha, dll<br /><br />Langkah kelima :<br /><br />Hati-hati dengan masalah teknis pengisian formulir pendaftaran. Pengisian formulir harus tepat dan hati-hati. Tidak boleh kotor, basah, terlipat atau lecek. Karena formulir umptn akan dibaca oleh komputer sehingga hal-hal tsb sangat berpengaruh. Sayang kan…, kalo sampai terjadi “kecelakaan” pada formulir spmb, padahal sebenarnya nilai spmb kamu cukup tinggi.<br /><br />Langkah keenam :<br /><br />Jangan lupa untuk survei tempat umptn minimal 2 hari sebelum spmb. Ambil resiko terburuk yaitu mendapatkan meja atau tempat duduk yang kurang memadai. Jadi, siapin semaksimal mungkin. Dan pada malam hari sebelum spmb jangan terlalu banyak belajar ataupun kegiatan berat lainnya, tapi istirahat untuk menenangkan pikiran, agar besoknya bisa segar. Pakailah pakaian yang nyaman, agar tidak menggangu konsentrasi.<br /><br />Siapkan “senjata-senjata” berikut : minimal 4 mata pensil 2b yang siap pakai, bisa dengan menyerut 2 ujung pensil 2b, penghapus yang bersih, penggaris, klip/penjepit kertas minimal 5 buah, pulpen, tissue/saputangan, alas, jam yang tepat, air minum. O, ya kartu ujian-nya nggak boleh lupa lho…<br /><br />Kalo bisa datang jangan terlalu kepagian atau terlambat. Kalo kepagian kita bisa be-te nungguin lama, kalo telat kita juga nggak tenang ngerjain soal. Waktu optimalnya kira-kira 15 menit sebelum masuk. Hindari membawa buku yang banyak, karena memberatkan, cukup “senjata” saja yang dibawa. Yakinlah bahwa kamu telah mengisi form nama, nomor ujian dan kode soal dengan benar. Jangan lupa periksa berulang-ulang.<br /><br />Untuk mengerjakan soal-soal hitungan, pertama bukalah klip pada naskah soal, kemudian pisahkan satu-satu per mata pelajaran, jepit dengan klip/penjepit kertas yang telah kamu siapkan, nah, misalnya untuk mengerjakan soal fisika, dapat menghitung/mencoret-coret pada belakang naskah soal pelajaran lainnya. Lebih mudah khan??<br /><br />Kerjakanlah soal yang kamu anggap paling mudah terlebih dahulu baru meningkat ke yang sedang kemudian yang sulit, sisakan waktu minimal 15 menit untuk memindahkan ke lembar jawaban. Manfaatkan waktu-waktu “injury time” untuk mengecek terakhir kebenaran form nama, nomor dll serta jawaban pada lembar jawaban komputer. Jangan terburu-buru tapi juga jangan membuang waktu. Hindari pekerjaan yang membuang waktu misalnya menyerut pensil, dsb. Rugi lho.<br /><br />Setelah selesai ujian, langsung pulang, jangan keluyuran, siapkan untuk hari kedua. Kalo perlu sembunyikan lembaran soal yang kita bawa pulang. Hindari ajakan teman untuk membahas soal atau mengungkit-ungkit tentang umptn, karena akan sangat mengganggu “jiwa” kita. Kecuali kalo sudah “kebal” sih nggak apa-apa. Kalau ketemu teman cukup dengan obrolan yang ringan saja.<br /><br />Hal-hal yang tak kalah penting dalam pemilihan jurusan<br /><br />Sebelum memilih jurusan, ada baiknya cari informasi terlebih dahulu agar tidak terjadi penyesalan di kemudian hari. Tanya-tanya sama kakak kelas atau teman, bagaimana kuliahnya, dosennya, fasilitasnya, pergaulannya, ospeknya, biaya kuliahnya, praktikumnya, dll.<br /><br /><br /><br />Sumber : syahril_dian@yahoo.com<br />snmptn.wordpress.comAlfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-6657167232919022492010-07-18T06:10:00.000-07:002011-05-08T05:37:39.816-07:00PASSIVE VOICEPASSIVE VOICE <br />KALIMAT PASIF<br />1. Definition (Pengertian)<br />Kalimat Pasif yaitu kalimat yang ‘subjek-nya’ dikenai pekerjaan. Kalimat ini biasanya kata kerjanya<br />diartikan “di” atau “ter”.<br />Contoh :<br />Aktif : Ahmad cleans the room everyday.<br /> (Ahmad membersihkan ruangan itu setiap hari)<br />Pasif : The room is cleaned by Ahmad everyday<br /> (Ruangan itu dibersihkan Ahmad setiap hari.<br /><br />2. Basic pattern (Pola dasar)<br /><br />Subj + to be + V3 <br /><br />Bentuk to be tergantung pada “Tenses” dan “Subjek”.<br /> <br />Bentuk to be: Present <br />Past <br />Cont. <br /> Perfect <br /> <br />: is, am, are<br />: was, were<br />: being<br />: been<br /> <br /><br />Contoh:<br />Aktif (me/ber)<br /> <br />future/modal : be<br /> <br /><br /><br /><br />Pasif (di/ter)<br /> <br />1. They clean the room everyday <br />2. They cleaned the room yesterday <br />3. They are cleaning the room now <br />4. They have cleaned the room <br />5. They will clean the room tomorrow <br />6. They must clean the room <br /><br />Contoh soal :<br /> <br />1. The room is cleaned by them everyday<br />2. The room was cleaned by them yesterday<br />3. The room is being cleaned by them now<br />4. The room has been cleaned by them<br />5. The room will be cleaned by them tomorrow<br />6. The room must be cleaned by them<br /> <br />1. New products …… in the electronic exhibition in Jakarta Expo Centre a week ago.<br /> <br />a. display <br />b. displayed <br /> <br />c. was displaying <br />d. were displayed<br /> <br />e. have displayed<br /> <br />Jawab: d (were displayed) : dipamerkanAlfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-80234079686452905782009-06-24T06:54:00.000-07:002012-05-07T06:34:09.785-07:00Metode Gauss-Seidel<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">
</h1>
<h3 id="siteSub">
Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas</h3>
<b>Metode Gauss-Seidel</b> digunakan untuk menyelesaikan sistem persamaan linear (SPL) berukuran besar dan proporsi koefisien nolnya besar, seperti sistem-sistem yang banyak ditemukan dalam sistem persamaan diferensial. Metode iterasi Gauss-Seidel dikembangkan dari gagasan metode iterasi pada solusi persamaan tak linier.<br />
Teknik iterasi jarang digunakan untuk menyelesaikan SPL berukuran kecil karena metode-metode langsung seperti metode <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Eliminasi_Gauss&action=edit&redlink=1" title="Eliminasi Gauss (halaman belum tersedia)">eliminasi Gauss</a> lebih efisien daripada metode iteratif. Akan tetapi, untuk SPL berukuran besar dengan persentase elemen nol pada <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Matriks" title="Matriks">matriks</a> koefisien besar, teknik iterasi lebih efisien daripada metode langsung dalam hal penggunaan memori komputer maupun waktu komputasi. Dengan metode iterasi Gauss-Seidel <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sesatan&action=edit&redlink=1" title="Sesatan (halaman belum tersedia)">sesatan</a> pembulatan dapat diperkecil karena dapat meneruskan iterasi sampai solusinya seteliti mungkin sesuai dengan batas sesatan yang diperbolehkan.<br />
<table class="toc" id="toc" summary="Daftar isi"> <tbody>
<tr> <td><br /></td> </tr>
</tbody></table>
<script type="text/javascript">
//<![CDATA[ if (window.showTocToggle) { var tocShowText = "tampilkan"; var tocHideText = "sembunyikan"; showTocToggle(); } //]]>
</script> <br />
<a href="" id="Metode_iterasi_Gauss-Seidel_untuk_menyelesaikan_sistem_persamaan_linear" name="Metode_iterasi_Gauss-Seidel_untuk_menyelesaikan_sistem_persamaan_linear"></a><br />
<h2>
<span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Metode iterasi Gauss-Seidel untuk menyelesaikan sistem persamaan linear</span></h2>
Suatu sistem <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Persamaan_linier&action=edit&redlink=1" title="Persamaan linier (halaman belum tersedia)">persamaan linier</a> terdiri atas sejumlah berhingga persamaan linear dalam sejumlah berhingga variabel. Menyelesaikan suatu sistem persamaan linier adalah mencari nilai-nilai variabel yang belum diketahui yang memenuhi semua persamaan linier yang diberikan.<br />
Rumus iterasi untuk hampiran ke-<i>k</i> pada metode iterasi Gauss-Seidel adalah sebagai berikut. Untuk <i>i</i> = 1, 2, …, <i>n</i> dan <i>k</i> = 1, 2, 3, …,<br />
<dl><dd><img alt=" x^{(k)}_i = \frac{1}{a_{ii}} \left(b_i - \sum_{j=1}a_{ij}x^{(k)}_j-\sum_{j=i+1}a_{ij}x^{(k-1)}_j\right),\, i=1,2,\ldots,n." class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/7/8/a/78aadee534c9e38834e8a981d37dafe1.png" /></dd></dl>
<a href="" id="Algoritma_Iterasi_Gauss-Seidel" name="Algoritma_Iterasi_Gauss-Seidel"></a><br />
<h2>
<span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Algoritma Iterasi Gauss-Seidel</span></h2>
Untuk menyelesaikan sistem persamaan linier AX = b dengan A adalah matriks koefisien <i>n</i> × <i>n</i> , b vektor konstanta <i>n</i> × 1 , dan X vektor <i>n</i> × 1 yang perlu di cari.<br />
INPUT : <i>n</i>, A, b dan hampiran awal Y = (y<sub>1</sub> y<sub>2</sub> y<sub>3</sub> ...y<sub><i>n</i></sub>)<sup><i>T</i></sup>, batas toleransi <i>T</i> dan maksimum iterasi <i>N</i>.<br />
OUTPUT : X = (x<sub>1</sub> x<sub>2</sub> x<sub>3</sub> ...x<sub><i>n</i></sub>)<sup><i>T</i></sup> atau pesan "gagal".<br />
LANGKAH-LANGKAH :<br />
<dl><dd>1. Set penghitung iterasi <i>k</i> = 1</dd><dd>2. WHILE <i>k</i> <= <i>N</i> DO <br />
<dl><dd>(a) FOR <i>i</i> = 1, 2, 3, ..., <i>n</i>, hitung :<img alt=" x^{(k)}_i = \frac{1}{a_{ii}} \left(b_i - \sum_{j=1}a_{ij}x_j-\sum_{j=i+1}a_{ij}x_j\right),\, i=1,2,\ldots,n." class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/f/0/c/f0c9e41163ed73f1f35aa1d31c9da87a.png" /></dd><dd>(b) Set X = (x<sub>1</sub> x<sub>2</sub> x<sub>3</sub> ...x<sub><i>n</i></sub>)<sup><i>T</i></sup></dd><dd>(c) IF ||X - Y|| <></dd><dd>(d) Tambah penghitung iterasi, <i>k</i> = <i>k</i> + 1</dd><dd>(e) FOR <i>i</i> = 1, 2, 3, ..., <i>n</i>, Set y<sub>i</sub> = x<sub>i</sub></dd><dd>(f) Set Y = (y<sub>1</sub> y<sub>2</sub> y<sub>3</sub> ...y<sub><i>n</i></sub>)<sup><i>T</i></sup></dd></dl>
</dd><dd>3. Tulis pesan "metode gagal setelah N iterasi"</dd><dd>4. STOP.</dd></dl>
<a href="" id="Implementasi_dengan_MATLAB" name="Implementasi_dengan_MATLAB"></a><br />
<h2>
<span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Implementasi dengan MATLAB</span></h2>
function [X1,g,H] = seidel(A,b,X0,T,N)<br />
H = X0';<br />
n = length(b);<br />
X1 = X0 ;<br />
for k=1:N,<br />
<dl><dd>for i=1:n, <br />
<dl><dd>S=b(i)-A(i,1:i-1)*X1(1:i-1)-A(i,i+1:n)*X0(i+1:n);</dd><dd>X1(i)=S/A(i,i);</dd></dl>
</dd><dd>end</dd><dd>g=abs(X1-X0);</dd><dd>err=norm(g);</dd><dd>relerr=err/(norm(X1)+eps);</dd><dd>X0=X1;</dd><dd>H=[H,X0'];</dd><dd>if(err<t)|(relerr<t),break,end< dd=""></t)|(relerr<t),break,end<></dd></dl>
end<br />
<a href="" id="Contoh" name="Contoh"></a><br />
<h2>
<span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Contoh</span></h2>
Sebagai gambaran misalkan mencari penyelesaian SPL<br />
10x<sub>1</sub> - x<sub>2</sub> +2x<sub>3</sub>=6<br />
-x<sub>1</sub>+11x<sub>2</sub>-x<sub>3</sub>+3x<sub>4</sub>=25<br />
2x<sub>1</sub>-x<sub>2</sub>+10x<sub>3</sub>-x<sub>4</sub>=-11<br />
3x<sub>2</sub>-x<sub>3</sub>+8x<sub>4</sub>=15<br />
Berikut pemakaian fungsi MATLAB seidel untuk penyelesaian soal di atas dan keluaran yang diperoleh :<br />
>> A=[10 -1 2 0;-1 11 -1 3;2 -1 10 -1;0 3 -1 8]<br />
A =<br />
<pre> 10 -1 2 0
-1 11 -1 3
2 -1 10 -1
0 3 -1 8
</pre>
>> b=[6;25;-11;15]<br />
b =<br />
<pre> 6
25
-11
15
</pre>
>> X0=[0;0;0;0]<br />
X0 =<br />
<pre> 0
0
0
0
</pre>
>> T=0.0001;N=25;<br />
>> [X,g,H]=seidel(A,b,X0,T,N)<br />
X =<br />
<pre> 1.0000
2.0000
-1.0000
1.0000
</pre>
g =<br />
<pre> 1.0e-004 *
0.8292
0.2017
0.2840
0.1111
</pre>
H =<br />
<pre> Columns 1 through 5
0 0 0 0 0.6000
Columns 6 through 10
2.3273 -0.9873 0.8789 1.0302 2.0369
Columns 11 through 15
-1.0145 0.9843 1.0066 2.0036 -1.0025
Columns 16 through 20
0.9984 1.0009 2.0003 -1.0003 0.9998
Columns 21 through 25
1.0001 2.0000 -1.0000 1.0000 1.0000
Columns 26 through 28
2.0 -1.0000 1.0000
</pre>
Proses iterasi dapat diulangi sampai tingkat keakuratan yang diinginkan tercapai, penyelesaian eksak contoh di atas adalah (1, 2, -1, 1).<br />
<a href="" id="Daftar_Pustaka" name="Daftar_Pustaka"></a><br />
<h2>
<span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Daftar Pustaka</span></h2>
Munir, R. 2003. <i>Metode Numerik</i>. Informatika. Bandung.<br />
Sahid. 2005. <i>Pengantar Komputasi Numerik dengan MATLAB</i>. Andi. Yogyakarta.<br />
<br />
SUMBER: dari berbagai sumber Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7290190797280767594.post-79624665946193184852009-06-24T06:25:00.001-07:002011-05-08T05:42:32.521-07:00Ciri-ciri siswa kreatif"Ciri-ciri siswa kreatif di antaranya wajah cerah dan dinamis, berminat luas dari mata pelajaran sampai kesenian, dan sering bertanya secara berbobot. Siswa kreatif selalu ingin tahu dan butuh jawaban ilmiah, serta memiliki banyak alternatif untuk menyelesaikan masalah. Siswa kreatif tidak akan cepat merasa puas, berani tampil beda, dan berani ambil risiko yang mungkin muncul. Gagasan-gagasan segar juga sering dimunculkan oleh siswa kreatif," (Arief Rahman - Tokoh Pendididan Nasional)Alfiansyah Hsbhttp://www.blogger.com/profile/03035875415315729376noreply@blogger.com0